正解のない社会を、
希望を抱き歩むために。

キャリア＝人生を「どう生きるか」に、本来正解はありません。

テストで高い点数を取ることや、大企業に入ることは"正解"ではなく、あくまで数ある選択肢のひとつです。
受験に関しても、テスト（一般入試）はひとつの手段にすぎず、今では全体の50%を下回っています。

そういったキャリアの選択をしていくためには、自己理解（自分を知ること）と社会理解（社会を知ること）が欠かせません。 社会に出る前のモラトリアム期（※1）――まだ社会的な責任を負わずに、自分の生き方を自由に考えられる時期に、
自分のキャリアについてじっくり考える時間や、その場所が必要であると考えます。

※1：モラトリアム期とは、心理学者エリク・エリクソンが提唱した言葉で、社会に出る前の"自分探しの猶予期間"を指します。高校・大学など、進路や将来を考える時期にあたります。

人はそれぞれ、興味・能力・価値観が異なります。
住んでいる場所や家庭環境、出会う人々など、置かれている環境も一人ひとり違います。

それにもかかわらず、今の学校教育では、共通の教科書のもとで一斉に学び、「正解をいかに早く覚えるか」に力を注ぐのが一般的です。

社会に出ると状況は一変し、正解がない状況で自分の得意をどう活かして他者や社会に貢献できるか？が問われます。
そのためには、自分の「好き」や「得意」をとことん試し、失敗も含めて経験することが大切だと考えます。

そうした経験を通して、自分のアイデンティティ（※2）を確立し、自分らしく生きていくことができます。

※2：アイデンティティとは、「自分は何者で、どんな価値を大切にして生きていくのか」という自己の確立のこと。

「正解」を意識しすぎると、自分の考えや感じたことを、自由に言葉にできなくなってしまいます。
数値や結果ばかりを重視していると、周囲からの評価を気にしてしまい、心理的安全性（※3）が失われていきます。

スマホを開けば誰かの人生が目に入り、つい自分と比べてしまう。
そんな世の中だからこそ、他者との競争ではなく、共に創る「共創」の意識が大切です。

互いの違いを持ち寄り、補い合いながら新しい価値をつくる力。それこそが、今後の社会を動かすエネルギーになります。
そのためには、互いの違いを認め合い、誰もが安心して意見を出し合える場が必要であると考えます。

※3：心理的安全性とは、ハーバード大学のエイミー・エドモンドソンが提唱した概念で、「自分の考えを言っても否定されない」「失敗しても責められない」と感じられる安心感のこと。